學(xué)校是人員密集型的場所
一旦發(fā)生火災(zāi)極易發(fā)生群死群傷的事故!
辣么,為了安全學(xué)習(xí)
整理一些消防安全常識(shí)
接下來我們一起來瞅一瞅吧!
防火篇
不能在校園內(nèi)私拉亂接電線為手機(jī)、電動(dòng)車、電玩等物件充電,容易引發(fā)電氣火災(zāi)。電氣火災(zāi)主要是因?yàn)檫^負(fù)荷、漏電、接觸電阻過大、電氣使用不當(dāng)、靜電、雷電等因素引發(fā),作為一名學(xué)生,切記不能在校園內(nèi)私自搭接電氣線路。
不點(diǎn)蠟燭看書。蠟燭作為一種可移動(dòng)的火源,稍不小心就會(huì)燒溶、流淌、倒下,遇到可燃燒物就會(huì)燃燒引發(fā)火災(zāi)。
打掃衛(wèi)生時(shí),不焚燒枯枝落葉、廢舊雜物,要將其作垃圾處理,運(yùn)送至垃圾站。因?yàn)榉贌s物時(shí),遇風(fēng)極易引起燃燒擴(kuò)散,釀成不必要的災(zāi)禍。
臺(tái)燈不要靠近枕頭和被褥,容易引發(fā)火災(zāi)。記得人走斷電拔插頭,禁止使用熱得快等大功率電器,也不要使用酒精爐、液化氣等燃?xì)饩摺?/span>
不存放汽油、鞭炮、煙花等易燃易爆物品。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)物品時(shí),要在任課老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。
隱患篇
存在先天性火災(zāi)隱患
一些學(xué)校消防設(shè)施投入不足,缺乏消防安全規(guī)劃,建筑物耐火等級(jí)低,防火間距不足,消防車通道不暢,缺乏防火分隔設(shè)施和必要的消防設(shè)施,一旦發(fā)生火災(zāi),極易迅速蔓延。小學(xué)幼兒園學(xué)生其應(yīng)變和自救能力很弱,沒有任何自救能力。面對(duì)災(zāi)害,稍有處置不當(dāng),會(huì)造成嚴(yán)重后果。
用火用電頻繁
由于生活、學(xué)習(xí)的需要,學(xué)校內(nèi)通常使用取暖、降溫、驅(qū)蚊等家電設(shè)備,而一些學(xué)校學(xué)生宿舍私拉亂接電線,使用大功率電器,極易引發(fā)火災(zāi)。此外,學(xué)生抽煙、玩火等現(xiàn)象較為常見,也易引發(fā)火災(zāi)。
疏散困難,易發(fā)生踩踏
發(fā)生火災(zāi)等緊急情況,如不能有序疏散,走道、樓梯、安全出口就會(huì)十分擁擠,加之在緊急情況下,精神高度緊張,很容易發(fā)生嚴(yán)重的踩踏事故。
疏散通道不暢
教室、圖書館、宿舍都屬于人員密集場所,但一些學(xué)校從防盜、管理的角度出發(fā),采取有悖消防安全疏散的措施,關(guān)閉上述場所的安全出口或加設(shè)防盜門、防盜窗,僅留一兩個(gè)出口用于日常進(jìn)出,一旦發(fā)生火災(zāi),學(xué)生很難逃出火場,極易引發(fā)嚴(yán)重的人員傷亡。
逃生篇
1、立即報(bào)警
學(xué)校發(fā)生火災(zāi)后,應(yīng)及時(shí)撥打“119”報(bào)警。同時(shí)要通知著火建筑物內(nèi)的學(xué)生、幼兒、老師,讓其盡快逃生。
2、及時(shí)疏散
教室內(nèi)的老師應(yīng)立即打開教室門,組織學(xué)生有序逃生。逃生時(shí)要一切行動(dòng)聽從老師指揮,按正確的方式逃生,同學(xué)之間要相互照顧,不要因收拾文具、書籍而貽誤時(shí)機(jī)。
3、有序組織
在組織學(xué)生逃生時(shí),學(xué)校的老師應(yīng)在疏散通道的轉(zhuǎn)角處、樓梯口、安全出口值守。值守的老師要根據(jù)疏散的速度提醒學(xué)生。通道擁擠時(shí),值守老師應(yīng)提醒學(xué)生慢行。通道暢通時(shí),要提醒學(xué)生快速通過。同時(shí),值守老師要注意在這些疏散節(jié)點(diǎn)如有學(xué)生摔倒,要及時(shí)拉起,避免發(fā)生踩踏事故。
4、做好防護(hù)
通過著火、煙氣區(qū)域時(shí),要進(jìn)行簡易防護(hù),用濕毛巾捂住口鼻、披上打濕的衣物,低姿快速通過。避免吸入煙塵造成傷害。
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